孔燕

荷兰Nijmegen大学博士学习、香港城市大学田家炳教育基金访问学者，等。

《现代心理学》
《受众分析》
《社会心理学》
《社会认知心理学》
《大学生心理学》
《科技伦理学》

中国科学技术大学人文与社会科学学院人文素质教研部主任
兼任中国社会心理学会理事，中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会常委，中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册督导师（D-19-019），中国家庭教育学会家教社共育专委会理事。安徽省心理健康教育学会会长，安徽省家庭教育研究会会长，安徽省普通高校学生心理健康教育专家指导委员会主任。安徽省心理学会副会长，安徽省社会心理学会副会长，安徽省青少年科技教育协会副会长，安徽省应急管理专家组成员，安徽省健康服务业协会心理健康服务分会副主任委员，等。

义务教育阶段科学教育质量监测工具研制，主持人，2019.01-2019.12 /2016.01-2017.12 /2009.01-2009.04，教育部
香港资优生才能培训计划，联合主持人，2019.10-2021.12，香港教育局
非常规突发事件中大规模人群的心理反应、疏散行为模型及其干预机制，子项目负责人，2011.01-2013.12，国家自然科学基金重大研究计划重点项目
改革开放以来科技工作者社会地位变化与心理认知情况调查，主持人
2008.05-2009.06，中国科协
《大学生心理学》国家级精品课程建设，主持人，2010.09-2015.12，教育部
《大学生心理学》国家级精品资源共享课程建设，主持人，2016.07-2019.12，教育部

国家级精品课程、国家级精品资源共享课程《大学生心理学》第一完成人，
安徽省教学名师。
第15届亚太地区天才教育会议（APCG2018）海报交流优胜奖（大会唯一），泰国，大会组委会
安徽省社科联“三项课题”研究优秀成果三等奖，第一完成人，2017.12，安徽省社科联 《大学生心理健康教育》，获安徽省第五届社会科学优秀专著三等奖，第一完成人，2001.12；第13届华东地区优秀哲学社会科学图书二等奖，第一完成人，1999.11。
《微笑成长——大学生心理健康教育案例》荣获中科院政研会优秀研究成果特别奖（2004），第一完成人；
中国科学技术大学第九次优秀教学二等奖（2005），第一完成人。

黄晟鹏，孔燕*.科学社会学实证研究在中国的发展状况及趋势——基于科技哲学三大期刊论文的文献计量分析[J].自然辩证法研究, 2020（2）：60-65, CSSCI
王少，黄晟鹏，孔燕*. 我国科技伦理评估初探——以调查公共伦理选择为路径.自然辩证法研究[J]，2019（2）58-63. CSSCI
Yu Xie, Yan Kong*，Jiyu Yang, Faxiang Chen. Perfectionism, Worry, Rumination, and Distress: A Meta-Analysis of the Evidence for the Perfectionism Cognition Theory[J], Personality and Individual Differences, 2019(139)：301-310. SSCI
朱芬，孔燕*. 中国科大少年班40年教育实践的演变及其启示[J]，中国特殊教育，2018（8）：55-60. CSSCI
Sheng-Peng Huang, Yan Kong*， Ying (“Alison”) Cheng[J]. Public images of gifted programs in China: A 38-year analysis of Chinese news reports on gifted education. Gifted and Talented International,2018（ 33）, 41-51
孔燕等.《大学生心理健康教育》， 安徽人民出版社，1998.12.第一次印刷，之后多次再版、印刷。

作为专家，参与心理健康教育、青少年科学教育及科技创新、生涯规划等科学指导及普及工作。